贺勤说的那()番话越想(xiǎng )越带劲,孟行悠还把自(zì )己整()得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘()教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比()赛’,听听这话,多酷多有(yǒu )范,打死我我都()说不出(chū )来。
在孟行悠看来这个(gè )镜片已()经很干净,根本(běn )不需要擦,不过手好看(kà()n )的人,擦起眼镜来也是(shì )赏心悦目的。
迟砚()写完这一列的最后一个字,抬头看了眼:不深,挺合适。
孟行悠伸手往后面讲台指去,重复道:()这里太近了,看不出来,你快去讲台上看看()。
还行吧(ba )。迟砚站得挺累,随便(biàn )拉开一张椅()子坐下,不(bú )紧不慢地说,再来几次(cì )我估()计能产生免疫了,你加把劲。
孟行悠一时(shí() )词穷,倒是摊饼的阿姨笑起来,在摊位爽快()地说:有菜有菜,荤素搭配营养得很,同学你喜欢吃()菜,我给你多来两片生菜叶。
迟砚晃到孟行()悠身边来,盯着黑板上人物(wù )那处空白,问():那块颜(yán )色很多,怎么分工?
迟(chí )砚失()笑,解释道:不会(huì ),他没那么大权力,公(gō()ng )立学校教师都是教育局(jú )编制在册,哪那()么容易丢饭碗。
秦千艺还是看孟行悠不顺眼,中途找了两三次茬,孟行悠顾着调色没搭理,她估()计觉着没劲,后面倒也安静如鸡。
煎饼果子()吃完,离上(shàng )课还有五分钟,两人扔(rēng )掉食()品袋走出食堂,还(hái )没说上一句话,就被迎()(yíng )面而来的教导主任叫住(zhù )。
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