迟景,你这样很没礼貌。迟砚却不哄(),只沉声说。
孟()行悠一怔,抬()眼(yǎn )问他:你不问(wèn )问我能不能画完就放他们走?
迟砚突然想起一茬,突然问起:你刚跟他说你叫什么来(lái )着?
思想开了(le )个小()差,孟行悠赶()紧拉回来,问():那你为什么要跟我说?
贺勤赔笑,感到头疼:主任(rèn ),他们又怎么(me )了?
孟行悠站得腿有点麻,直腰活动两下,肚子配合()地叫起来,她()自己(jǐ )都笑()了:我饿(è )了,搞黑板报太累人。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对(duì )着迟砚感慨颇多:勤哥()一个数学老()师口才不比()许先生差啊,什么‘教育(yù )是一个过程,不是一场谁输(shū )谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
可刚()刚(gāng )那番话()说的可(kě )一()点不软柿子(),至少她读书这么多年,没见过敢跟教导主任这么说话的老师,不卑不(bú )亢,很有气场(chǎng )。
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