难得这一路她也没说一()句话,倒不是觉得()有个(gè )小朋友在()拘束(shù ),只是怕自己哪句话不对,万一触碰到小朋友的雷区,那就不好了。
三个人走进餐厅(tīng ),孟行悠挑了(le )一个()相对安静的卡座()。
哥哥的同学也在(),景宝去跟她打个招呼好吗?
贺勤说的那番话(huà )越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着()迟砚感慨颇多:()勤哥一(yī )个数学()老师口(kǒu )才不比()许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话(huà ),多酷多有范(fàn ),打死我我都说()不出来。
孟行悠被()她这三两句话砸()得晕头转向的,自己(jǐ )都有点按耐不(bú )住要往天上飘(piāo )。
离得近了,孟行悠看清小朋友的容貌,眼睛以下被口()罩挡着,可是光(guā()ng )是从露出来眉(mé()i )眼来看,跟迟砚是亲兄弟没差了。
孟行悠不信,把手放下来凑上前看,发现镜片还真(zhēn )没度数,是平(píng )光的。
悠崽。孟行悠不知道他()问这个做什么,顺()便解释了一下,我()朋友(yǒu )都这样叫我。
这点细微表情逃不过迟砚的眼睛,他把手放在景宝的头上,不放过任何一个让他跟外(wà()i )界接触的机会(huì() ):悠崽跟你说话()呢,怎么不理?
我不近视。迟砚站在讲台上,对着后面的黑板端详了(le )好几秒,才中(zhōng )肯评价,不深,继续涂。
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